ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา หลักสูตรศิลปศาตรบัณฑิตสาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร

ผู้แต่ง
นภาไล ตาสาโรจน์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร และ 2) เพื่อพัฒนารููปแบบการสอนการพูดภาษาอังกฤษให้มีประสิทธิภาพ และนำผลการวิจัยในครั้งนี้ไปปรับปรุงการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถพูดสื่อสารภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพ โดยศึกษาจากปัจจัยที่เกี่ยวข้อง กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้คือ นักศึกษาสาขาวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 2 หมู่ 1 คณะมนุุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร จำนวน 33 คนที่ ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามเรื่อง ปัจจัยที่
ส่งผลต่อความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (average) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (standard deviation)
         ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ ได้แก่ ปัจจัยด้านการจัดการเรียนการสอน ได้แก่ การใช้คำถามกระตุ้นเพื่อพัฒนาทักษะการพูด การใช้บทบาทสมมติกำหนดสถานการณ์เพื่อกระตุ้นให้นักศึกษาได้พัฒนาทักษะการพูด การกล่าวคำชมเชยและใช้คำถามถามนักศึกษาให้ทั่วถึง อยู่ในระดับมาก และปัจจัยด้านผู้เรียน ได้แก่ การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดภาษาอังกฤษจากการฟังเพลงและชมภาพยนตร์ภาษาอังกฤษ อยู่ในระดับมากที่สุดส่งผลต่อการพัฒนาทักษะการพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คำสำคัญ

ความสามารถในการพูด, ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสามารถในการพูด